国外著名标志赏析
一、日本OK百货商店标志—熊母子此标志设计了十分可爱的熊母子形象;形式上应用了较为稳定的中轴线对称式;表现上应用了概括、夸张、拟人的卡通式手法。标志中设计的熊母子形象用了同一动态和神态—全神贯注、目不转睛，甚至有点发愣，这使人联想到商店货架上丰富诱人的商品，会使人产生进去看看和购买的动机(见下图)。
二、澳大利亚坎塔斯航空公司标志—飞、跃的袋鼠
在世界范围内的航空公司标志中，以“飞禽”为形象的最多，当然也用其他一些形象，如人物形象(中国西北航空公司的“飞天”)、植物形象(加拿大航空公司的“枫叶”)、物品形象(英国航空公司的“皇冠”)和一些抽象形(美国大陆航空公司的“汽流形")等。用“走兽”形象设计的航空公司标志较少，但也有很成功的典型范例，如以“袋鼠”形象设计的澳大利亚坎塔斯航空公司的标志(见下图)。
在此标志中的袋鼠形象上，设计师人为添加了巨大的翅膀形，使这一陆地上奔跑的动物具有了飞行的能力。在表现手法中，袋鼠形象用了面型的剪影形式，生动表现了袋鼠独特的收起前腿、只用后腿跃式奔跑的具有个性的动态;翅膀用了线型手法，与袋鼠身体的面型表现手法形成了强烈的明暗对比，起到了强调的作用，使人一目了然。用澳大利亚独有的动物形象，作为本国航空公司的标志，使人易于记忆，过目不忘。
三、日本日立电器公司标志—日立
“日立电器公司”旧标志是用两个适当处理的、接近标准黑体字的汉字“日立”作为标志形象(见下图)。后来在重新设计时，将‘旧立”两字巧妙变形，笔画线条共用，并用重叠形式紧密地组合在了一起.另外，在标志外形上添加了意象的四个角形，使标志形象在艺术性上有了很大的提高。现在，我们看到的新标志是一个“新颖、现代、独特、美观”的新形象(见下图)。
四、匈牙利应用艺术大学标志—具有个性的眼睛
匈牙利应用艺术大学标志，用拟人化的手法表现了应用艺术学科中的三个最基本的平面形—“正方形、圆形和三角形”的形象。这直观地表现了“基础”是学校教学的重要内容。但从专业人材的培养来说，保护学生的个性、培养学生的发现、想象与创造力是更重要的事。所以，在三个基本形的造型中，设计师通过想象各添加了一个圆点，使三个基本形的形象变为三只具有个性的眼睛形象(为了易于辨认，还添加了睫毛—三条放射状短线):另外，在边线处理上有开有合，表现了即要遵守基本原理，又要敢于想象与创新是办学的宗旨。此标志生动、形象、新颖、别致，是世界学校标志中较为独特的一款。
五、法国蓬皮杜艺术中心标志—几何化了的建筑物外形
此标志给人的第一感觉是用纯线条构成的抽象图形，但参观过法国现代艺术博物馆“蓬皮杜艺术中心”的人，一眼就能认出标志中的形象是什么。蓬皮杜艺术中心的建筑，采用的是“解构主义”构造，标志中的折线形，正是建筑物的外置扶梯结构。所以，此标志可以说是经过选取的、高度概括的、几何化了的具象形标志，当然也可理解为抽象了的形象标志。此标志独特、新颖，具有很强的现代美感。
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